Skoledagen organiseres med udgangspunkt i elevernes behov. Det betyder fx, at lektions- og pauselængder kan varieres efter klassernes og holdenes behov.
I organisering af skoledagen tages hensyn til mulighederne for samspil på tværs af klasser og klassetrin indenfor henholdsvis indskoling, mellemtrin og udskoling – herunder også hensyn til muligheden for holddannelse på tværs af klassetrin.
Formand for skolebestyrelsen
Birgit Bach Valeur
April 2014