Det tilstræbes at gøre klasserne så socialt velfungerende som muligt, således at undervisningsmiljøet bliver optimeret.

Ved klassedannelse - i praksis dannelse af nye børnehaveklasser - indgår følgende elementer i overvejelserne:

• Pædagogiske hensyn
• Børn med særlige vanskeligheder
• Jævnt antal elever og fordeling af drenge og piger
• Geografiske hensyn
• Forældreønsker såfremt ovenstående er opfyldt

Hvis det i løbet af skoleforløbet viser sig nødvendigt, kan der laves ændringer i klassesammensætningen.

Ved placering af nytilflyttede elever indgår de samme elementer, suppleret med modtagende klassers øjeblikkelige parathed til at modtage ny elev.

Ved placering af nye elever fra andet skoledistrikt indgår de samme elementer, men optagelse er afhængig af at klassens elevtal ikke overstiger 24 ved den nye elevs ankomst.

Formand for Skolebestyrelsen

Kristian Thrane

Marts 2025